پژوهشی در بارۀ نامه های دعوت حضرت رسول(ص)
نویسندگان
چکیده
این پژوهش به مطالعۀ نامه های دعوت پیامبر گرامی اسلام(ص) می پردازد. با یک نگرش کلی به تمام نامه های دعوت، مواردی چون؛ تعداد نامه ها، زمان ارسال نامه ها، مخاطبان، مفاهیم اصلی و متون اختلافی مورد مطالعه قرار گرفته است. همچنین مصادر طولی و عرضی نامه ها، مسألۀ امی بودن پیامبر(ص) و فلسفه ارسال پیام کتبی نیز بررسی شده است. در بخش دیگری از این پژوهش، تحلیل فراوانی نامه های دعوت بر اساس سال های پس از بعثت، تحلیل فراوانی نامه ها از حیث مخاطبان، مؤلفه های مهم نامه ها و میزان تکرارشان مورد توجه است. در پایان این نوشتار، ادبیات نامه ها و عوامل تاثیرگذار بر نامه ها، مورد بررسی قرار گرفته است.
منابع مشابه
پژوهشی در بارۀ نامههای دعوت حضرت رسول(ص)
این پژوهش به مطالعۀ نامههای دعوت پیامبر گرامی اسلام(ص) میپردازد. با یک نگرش کلی به تمام نامههای دعوت، مواردی چون؛ تعداد نامهها، زمان ارسال نامهها، مخاطبان، مفاهیم اصلی و متون اختلافی مورد مطالعه قرار گرفته است. همچنین مصادر طولی و عرضی نامهها، مسألۀ امی بودن پیامبر(ص) و فلسفه ارسال پیام کتبی نیز بررسی شده است. در بخش دیگری از این پژوهش، تحلیل فراوانی نامههای دعوت بر اساس سالهای پس از ب...
متن کاملپژوهشی در نامه های شاهنامه ی فردوسی
در شاهنامه ی فردوسی، نامه به عنوان یکی از وسایل برقراری ارتباط و انتقال پیام، کاربرد و اهمیت فراوانی دارد. در این مقاله نامه های شاهنامه از جهت سطوح ارتباطی به سه دسته: بالادست به زیر دست، زیردست به بالادست و نامه ی همتایان به هم، تقسیم شده است. همچنین اجزا و ارکان تشکیل دهنده ی نامه ها که معمولاً به تناسب موضوع و مخاطب متفاوت بوده و چگونگی آغاز و انجام آن ها مورد بررسی قرار گرفته است. علاوه بر ...
متن کاملسیب فریب (پژوهشی در بارۀ بازتاب میوۀ ممنوعه در شعر امروز)
سرودههای شاعران جز اینکه آینة ذهن و ذوق هنری و ادبی پدیدآورندگان خودند، آینة آموختهها و دانستههای گوناگون آنان نیز هستند. و بازتاب هرچند فشرده و گذرای همین آموختهها و دانستههاست که آثار ادبی را از دادههای گوناگون تاریخی، اساطیری، جامعهشناختی و ... سرشار میسازد. این دادهها خاستگاههای گوناگونی دارند که یکی از زایندهترین آنها داستانهای اساطیری و تاریخی است؛ بهویژه داستانهای پیامبرا...
متن کاملپژوهشی در «اجازهنامه» یا «اذن نامه» در قلمرو هنر خوشنویسی
این مقاله به رسم اجازه ستانی و اجازه دهی در آموزش سنتی خوشنویسی می پردازد. شیوه ی درخواست «اجازه» توسط شاگرد پس از اتمام آموزش ها در خوشنویسی به عنوان آزمون صلاحیت شاگرد تلقی میشود که شاگرد تمام آموخته های خود را، با زبردستی در مرقعی فراهم میآورد، تا استاد به فراغت او از تحصیل در فن شریف خوشنویسی رأی بدهد. این نوشتار ابتدا به حکمت کسب «اجازه» پرداخته، آنگاه در بار? روال کسب اجازه و ورود شاگرد...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
فصلنامه علمی ـ پژوهشی علوم حدیثISSN
دوره 16
شماره 62 2012
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023